第二子课题 探究性教学模式的价值研究 研讨活动

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2017-11-16 作者:丛海啸

第二子课题探究性教学模式的价值研究研讨活动。万霞对探究教学模式的价值进行陈述:理论上,可以丰富探究教学的理论,传承和发展优秀的探究教学理论,建构具有特色的探究教学模式;实践上,能够发挥学生主体性,促进教师的专业发展,为课堂教学提供更丰富的选择。课题组成员认为万霞老师的工作细致、清楚,为续研究打下基础。本次指出下次研讨的内容是第四子课题研讨。